游戏是学前儿童认识世界、融入集体、塑造自我的核心方式，也是学前教育落实立德树人、赋能素质成长的重要载体。近年来电子产品快速普及，指尖游戏、虚拟娱乐逐渐占据幼儿课余生活，传统民间游戏不断边缘化甚至淡出大众视野。老鹰捉小鸡、丢手绢、跳皮筋、跳房子、过家家等代代相传的民间游戏承载着民俗文化基因、集体交往智慧，对于正处于社会性启蒙关键期的学前儿童而言，这些根植生活、源于民间的经典游戏不仅是童年乐趣的载体，而且是培育合作能力、规则意识、共情品格的天然课堂。基于此，我们依托青州小丝帽文化创意有限公司在传统文化挖掘、文化创意传播与教育内容开发方面的实践基础，激活传统民间游戏的教育价值，探讨其对学前儿童社会性发展的促进作用，以期为中华优秀传统文化融入幼儿教育实践提供新的思路。

    以集体互动为纽带，筑牢幼儿社交协作根基。学前阶段是儿童社交能力萌芽、集体意识塑造的关键期，幼儿在这一阶段逐步从自我中心的单一认知转向渴望同伴交往、参与集体活动的成长状态，而传统民间游戏大多以群体性参与为核心形式，天然适配幼儿社交发展规律，具备得天独厚的社交育人属性。当下电子游戏多为单人沉浸式、封闭式的娱乐模式，割裂了真实的人际互动，而老鹰捉小鸡、丢手绢、跳皮筋、沙包接力等传统民间游戏需要多名儿童共同参与、相互配合、分工协作。在欢乐轻松的嬉戏氛围中，幼儿能够跳出自我局限，主动开展沟通交流、互助包容、协同配合等社交行为。比如，在老鹰捉小鸡游戏中，“鸡妈妈”需要主动担当、挺身而出守护同伴，“小鸡”则需要紧跟队伍、彼此照应、默契配合，所有人各司其职、相互协作才能保障游戏的顺利开展。而在跳皮筋、沙包接力等游戏中，儿童需要轮流参与、听从节奏、相互配合，懂得迁就队友、成全集体。面对游戏过程中的失误、失利与输赢，儿童会在潜移默化中学会包容同伴不足、体谅他人过失，摒弃自私狭隘的思维。长期参与此类集体游戏，能够有效锻炼幼儿的主动表达能力与协作能力，帮助幼儿积累丰富的真实社交经验，为其融入校园集体、适应未来社会交往筑牢坚实的能力根基。

    以规则秩序为准则，培育幼儿法治规则意识。规则意识是个体社会性发展的核心素养，是幼儿融入集体、适应社会的必备能力，更是规范日常言行、塑造良好品格的重要前提，也是幼儿法治启蒙教育的核心内容。学前阶段是幼儿行为习惯、秩序观念与法治认知的黄金启蒙期，传统民间游戏自带约定俗成、公开统一的秩序准则，流程清晰、规则易懂，可为幼儿搭建沉浸式、体验式生活化规则教育课堂。首先，每一款经典民间游戏都蕴含着明确的秩序规范：比如，丢手绢需要幼儿悄悄传递手绢、遵守轮换秩序，耐心静待他人察觉后方可落座；跳房子需要严格按格跳跃、不得越界违规，恪守游戏底线、尊重集体规则。在轻松愉悦的氛围中，幼儿无须被动说教便能自发形成自我约束、相互监督的集体规则意识，主动遵从游戏流程、坚守集体约定。其次，游戏中难免出现抢跑插队、耍赖违规等行为，此时同伴的善意提醒、集体的共同约束能让幼儿直观感知规则的权威性和严肃性，真切体会“无规则便无秩序”的道理。相较于刻板的课堂教学，游戏中的规则体验更生动、更深刻，帮助幼儿在亲身参与、主动遵从、自觉维护秩序的过程中逐步养成自律自省的行为习惯，进而树立公平公正、遵规守礼的处事理念，为幼儿后续的校园生活、社会交往筑牢法治规则根基，助力幼儿社会性能力稳步发展。

    以民俗童趣为载体，涵养幼儿健全人格底色。传统民间游戏植根于百姓生活和民间文化，承载着一代代人的童年记忆和精神底色，不仅具备社交育人、规则育人的功能，更能潜移默化滋养幼儿品格。当下，部分幼儿长期沉浸于虚拟的网络世界，容易出现性格孤僻、专注力不足、抗挫折能力薄弱等问题，而接地气、有温度的传统民间游戏恰好能够弥补现代幼儿成长的短板。各类民间游戏暗藏丰富的育人智慧和文化内涵：跳皮筋搭配朗朗上口的童谣，融合数字认知、劳动场景与向善理念，在锻炼肢体协调能力的同时传递勤劳友善的美好品德；“过家家”模拟家庭劳作、日常交际场景，让幼儿体验责任与担当，学会换位思考、体恤他人；拔河、接力赛等集体游戏让幼儿在拼搏与协作中收获成就感，培育顽强拼搏、永不言弃的意志品质。同时，这些源于乡土民间的游戏承载着地域民俗风情与传统文化记忆，让幼儿在游戏中触摸本土文化、感受传统魅力，潜移默化地增强幼儿的文化认同感和归属感。在一次次奔跑、协作、等待、坚持中，幼儿的专注力、意志力、共情力持续提升，性格愈发开朗豁达，逐步养成乐观向上、勇于担当的优良品格，塑造温暖健全的人格底色。

    游戏是幼儿的天性，是幼儿认识世界、融入社会的重要方式。传统民间游戏是适配学前儿童身心发展规律的优质教育资源，为幼儿社会性发展提供了天然、生动、高效的育人场景。在学前教育高质量发展的当下，应主动挖掘传统民间游戏的时代价值，让传统童趣回归校园课间、社区广场、家庭生活。幼儿园可将民间游戏融入日常教学，社会可搭建童趣活动平台，家庭可重拾传统亲子玩乐方式，通过多方联动让传统民间游戏活起来、传下去，助力每一个学前儿童在快乐嬉戏中学会交往、恪守规则、涵养品格，稳步走好社会化成长的每一步，培育兼具健全人格、社交能力与文化底蕴的新时代少年。