发展新质生产力，根基在人才，核心在教育，关键在教师。立足新时代教育高质量发展要求，广西工业职业技术学院食品智能加工技术教师创新团队始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命，立足蔗糖产业、食品加工、轻工制造等区域支柱产业布局，以食品智能加工技术教师创新团队为核心，聚焦“教学能力、科研能力、科研反哺教学能力”三维提升目标，精心构建“以教促研、以研助教、教研相融”的系统化培养体系，走出一条师资强校、产教兴校、品牌立校的特色发展道路，为产业转型升级、职业教育发展输出了可复制推广的实践范式。

    筑牢教学根基，以课堂革命提升育人适配度

    课堂是育人的主阵地，教学质量是教师的核心竞争力。团队坚持以课堂提质为核心，建立常态化、全覆盖的教学能力培育机制，推动教师从“站稳讲台”向“站好讲台”“站优讲台”进阶。

    标准先行，精准画像。团队制定《糖业职业教育教师三维能力标准》，从“教学育人、技术研发、国际交流”三个维度构建教师能力模型，涵盖12项核心指标和36项行为观点，为每位教师提供清晰的发展坐标系。实施“一师一策”个性化成长规划，通过年度能力对标与成长评估形成能力发展雷达图，直观呈现教师优势与提升空间，推动教师走向卓越。

    数字化赋能，升级课堂形态。团队建立“分层分类、持续迭代”的教师数字化能力培训体系，面向全体教师开展智慧教学平台应用等基础培训，针对骨干教师组织虚拟仿真软件开发、教学数据分析、人工智能教育应用等专题研修。定期举办“数字教学案例分享会”“技术应用工作坊”，营造互学共进的良好氛围。团队“糖汁加热与蒸发生产技术”等课程入选自治区职业教育在线精品课程，“糖业循环经济应用技术”获评第三批专创融合“金课”。

    创新教学模式，培育核心素养。团队大力推广项目式、探究式、跨学科融合教学，依托“虚实联动实训舱”等创新模式，将物联网、虚拟仿真技术融入实训教学，设计“虚拟操作—实景验证—智能反馈”一体化教学流程，提升教师组织复杂工艺实训的能力。2024年，教师创新团队利用自主开发的精糖制备虚拟仿真系统，对国外院校开展远程实训，探索出“技术引领、资源支撑、跨境协同”的国际化教学新路径。

    激活科研动能，以平台支撑提升创新贡献度

    科研是提升教师专业能力的重要路径，也是服务产业发展的必然要求。团队立足教师科研薄弱痛点，通过筑基赋能、小微切入、抱团成长等方式，全方位激活教师科研潜能。

    筑基赋能，破除科研畏难情绪。团队常态化开展课题研究、论文撰写、教学成果提炼、校本课程开发等专项培训，邀请行业专家、教学名师开展一对一指导，帮助普通教师掌握基础科研方法，树立“人人可科研、课课可研究”的理念。

    小微切入，搭建基层科研载体。团队推行“教学问题即科研课题”模式，设立校级小微课题，鼓励教师立足课堂痛点、育人难点开展针对性研究，避免科研空泛化、形式化。同时，依托广西糖资源绿色加工重点实验室等科研平台，引导教师将研究方向聚焦糖业循环经济、食品精深加工等区域特色产业需求，让科研真正扎根教学实践、服务产业发展。

    抱团成长，强化科研梯队建设。团队组建名师工作室、科研攻坚小组，以老带新、以优促新，联动校际、校企、科研院所开展合作研究。团队深度对接广西糖业全产业链发展需求，深耕产学研协同创新，主动对接制糖、食品深加工、绿色环保等龙头企业，共建科研攻关与技术服务团队，助力解决产业生产中的技术瓶颈与工艺难题，切实让教师科研成果落地产业一线、创造实际价值。同时依托团队建设搭建青年教师成长平台，常态化开展科研交流、项目研讨、技术攻坚等活动，快速培育一批兼具教学功底与产业研发能力的青年骨干教师。团队积极推动校企资源互通共享，吸纳企业技术骨干参与教研项目，联合开展技术革新与工艺优化工作，有效打通产业技术与校园教学的壁垒，全面提升团队整体科研创新与社会服务能力。

    食品智能加工技术教师创新团队获批“第三批国家级职业教育教师创新团队立项建设单位”；教师主持完成广西自然科学基金等省部级以上科研项目20余项，获广西科学技术奖、‌中国轻工业联合会科学技术奖等多项高层次科研奖励。

    深化教研融合，以成果转化提升育人显示度 

    破解“教研两张皮”难题，关键在于建立“教学出题目、科研做文章、成果回课堂”的双向赋能机制。团队通过理念引领、机制保障、平台支撑等方式，推动科研成果向教学资源转化，实现教研共生共长。

    树立教研融合理念，明确科研服务教学导向。团队将“科研反哺教学”纳入教师职业发展核心指标，引导教师立足教学实际开展科研，杜绝重科研、轻教学的功利化倾向；要求教师将课题研究成果转化为教学案例、实训项目、校本教材，确保科研成果第一时间进入课堂、服务育人。

    健全成果转化机制，推动科研资源向教学资源转化。团队依托国家级产教融合专业、自治区级示范性虚拟仿真实训基地等项目，将科研成果转化为实训项目、教学软件、活页教材，助力学生近距离接触产业前沿技术。2025年，学院立项“产教融合AI赋能”新形态教材开发项目，推动科研成果与教材建设深度融合。

    完善激励评价体系，激发教师内生动力。团队修订教师考核评价办法，将科研反哺教学成效、成果转化质量、课堂创新成效纳入评优评先、职称晋升指标体系，对在成果转化中表现突出的教师给予专项奖励，形成了“重视教学、鼓励科研、支持转化”的良好氛围。

    征程万里风正劲，重任千钧再出发。广西工业职业技术学院食品智能加工技术教师创新团队持续深化教师队伍建设改革，不断完善教学、科研、成果转化三维培养体系，推动教师从“教书匠”向“研究型、创新型、赋能型”教师转型，以高层次师资队伍赋能教育事业高质量发展，为培育更多支撑新质生产力发展的高技能人才、能工巧匠、大国工匠作出更大贡献。