一本书可以抵达多远？这个夏天，来自不同学段、不同学科的教师共读《打造儿童阅读环境》。艾登·钱伯斯的“阅读循环圈”理论——选书、阅读、回应，周而复始，中心站着一位“有协助能力的大人”——如同一把钥匙，打开各自教室的门。这组文章记录的正是一群教师从“读到”到“做到”的真实旅程。他们用行动证明：阅读不止于翻开书本，它发生在每一个用心经营的场域。