作为“国家语言能力建设改革”试点单位、山东省语言文字综合改革试点单位、山东省语言文字推广基地，近年来，枣庄职业学院将国家通用语言文字普及与“书香枣职”建设一体谋划、系统推进，形成了具有职教特色的语言文字工作体系。立足职业教育类型定位，学院坚持以文润校、以语育人，把语言能力提升作为学生综合素养培育的重要抓手，充分发挥语言文字在立德树人、文化传承、技能人才培养中的基础性作用，切实把语言建设成效转化为办学育人的内生动力。

    面对职业教育高质量发展新要求，学院紧扣技术技能人才培养核心任务，坚持语言能力建设与人才培养、文化传承、社会服务同频共振，既筑牢师生通用语言文字应用根基，又挖掘地域优秀文化资源赋能校园文化建设，不断丰富书香校园的内涵载体，努力实现语言赋能育人、文化浸润心灵的建设目标。

    强化顶层设计，构建书香育人格局。学校将语言文字和阅读推广工作纳入人才培养的全过程，构建起系统化、全覆盖的育人格局。

    一是健全工作机制。建立“党委领导、语委统筹、部门联动、全员参与”工作格局，成立国家语言能力建设改革试点任务实施领导小组，以“书香枣职”品牌为抓手，将语言文字工作与阅读推广深度融合。

    二是加强系统谋划。以市、院图书馆共建为抓手，以君山书院、尼山书院为载体，联合新华书店，形成“两馆两院一店”联动阅读推广体系，实现资源共享、活动共办、品牌共创。

    三是拓宽育人路径。依托“阅读+思政”载体，打造“行走的思政研读”实践育人模式，充分挖掘和利用枣庄丰富的红色文化、工匠文化、产业文化资源，组织师生走进铁道游击队党性教育基地、中华石榴文化博览园、工匠文化博物馆等，构建“课堂—校园—社会”三位一体的研学路径，将经典研读与思政教学、实地调研与情景体验有机贯通，让阅读“活”起来、思政课“实”起来。

    深化以测促学，构建学用测一体链条。学院每年承担4000余名学生的普通话水平测试任务，依托测试站点平台优势，构建“阅读积淀—口语表达—考核提升”一体化育人链条。

    一是分层分类辅导，推动普通话推广提质增效。针对方言区学生、少数民族学生等群体分层分类开展专项辅导，建立“模拟预检”“一对一纠音”等精准帮扶机制，推动普通话推广由规模扩张转向质量效能提升，在巩固“高过关率”的基础上全力迈向“优过关率”。

    二是融入专业实践，将规范语言转化为职业能力。学院出版《齐鲁职业教育文化概论》《匠心之声：普通话训练与提升教程》等教材，各系（院）将普通话推广融入专业实践教学环节。学院开展“说好普通话，让青春之声连通世界”主题活动，号召青年做普通话标准的践行者、语言规范的维护者、语言文化的传播者；依托实训场景开展岗位口语训练，将规范语言纳入职业能力培养体系，让规范的语言成为职业能力的“隐形加分项”。

    三是开展主题活动，营造语言文字应用浓厚氛围。以普通话测试为抓手，学院常态化开展经典诵读、主题演讲、朗诵比赛等系列语言文字主题活动，2025年学院师生在省、市组织的各类读书与语言文字比赛中累计获省级奖8项、市级奖28项，形成“以赛促学、以读促用、以测促建”的良性循环，营造“人人说普通话、时时用普通话”的良好校园氛围。

    深耕阅读推广，厚植匠心文化底蕴。学院以培育新时代大国工匠为目标，深度融合“班墨奚”匠心文化，深入挖掘鲁班、墨子、奚仲等枣庄古代工匠大师的历史文化资源和时代内涵，形成了具有职教育人特色的“书香枣职”阅读品牌。

    一是建设特色馆藏，夯实阅读资源基础。深挖文化根基，将“班墨奚”匠心文化作为阅读品牌的文化内核，建成全国首家以工匠文化为主题的工匠文化博物馆，与校园“六园六路一广场”工匠文化主题景观连成一片“匠心阅读场域”。建成“书香空间、匠心空间、六艺空间、心灵驿站、鲁班匠心坊、土陶工作室”六大空间，将语言文字与阅读推广延伸到沉浸式书院文化学习集群，形成“处处可读、时时能读”的校园阅读生态。

    二是打造数字平台，拓展阅读服务渠道。校园App“掌上枣职”和“枣职院图书馆”公众号开设“图图荐书”“书香活动”“暖心图图”“信息速递”“图书检索”五个栏目，常态化推送“未来工匠”等主题书目，联动国家智慧教育公共服务平台、国家智慧教育读书平台、中国语言文字数字博物馆等平台，打通资源共享渠道，延伸覆盖全民的终身教育服务链条。

    三是聚焦文化育人，深度推进实践融合。围绕“读、写、诵、演、评”五大模块，学院每年常态化推出10余项活动，覆盖在校师生9000余人次。开展“书记共读一本书”活动，采用“情景演绎+深度共读”创新形式，构建“选学—研学—讲学”三阶育人模式，通过领导干部示范引领，激发师生阅读热情。依托“班墨奚”匠心文化，深化与“一带一路”国家职业院校的合作共建，组织海外职教留学生开展非遗文化交流活动，赴塔吉克斯坦“班·墨学院”传播“班墨奚”匠心文化，探索“文化+技能+语言”的职教出海新模式。

    下一步，学院将深化语言文字工作内涵建设，深挖项目特色经验，完善共建共享机制，建强专业工作队伍，加大宣传推广力度，持续讲好语言文字工作的“枣职故事”，为推动全省语言文字和阅读推广事业高质量发展贡献更大力量。