童年是人一生中最美好、最幸福的一段时光，这段时光天真无邪而又趣味横生，出现在诗人的笔下更是满满的童趣。

    一年四季，孩子都有不同的娱乐活动。当春风吹起的时候，风筝成了孩子的最爱，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，一个“忙”字写出了孩子放风筝时那种迫不及待的心情；当百花争艳的时候，捉蝴蝶又成了孩子的一项活动，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，用“急”字和“追”字写出了孩子被蝴蝶吸引着四处奔跑的情景——有趣的是，追着追着蝴蝶不见了，此时追蝶的孩子应该是摸着后脑勺，一副不知所措的样子吧？

    夏天，大人忙于农事，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，可小孩子也不闲着，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。孩子学着大人的样子，在树荫下学着种瓜。当蝉声响起的时候，孩子的注意力又被吸引过去，“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，原本正在牛背上唱歌的孩子突然间不唱了，眼睛死死盯着树上的蝉，准备趁机捉到手里。河边钓鱼也是孩子的最爱，唐代胡令能的《小儿垂钓》一诗写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗人用“遥招手”一词，生动形象地写出了孩子专注于钓鱼，生怕惊动水中鱼儿的可爱情景。莲花绽放，小孩子更是闲不住了，白居易写道：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”这首富有画面感的诗，写出了孩子可爱可亲又可笑的一面，读来让人哑然失笑。

    天寒地冻的冬天，孩子仍有好玩的活动。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，它们不顾寒冷，从盆里把冰块脱下来玩耍，恐怕会这样做的也只有天真的孩子了。更可爱的是孩子丰富的想象力，他们把冰穿上彩线，当作一种乐器来敲打、弹奏。正当孩子听着美妙的乐声时，事情突然“反转”，冰块破裂，碎了一地，“忽作玻璃碎地声”，此时的孩子应是一脸惊诧的表情吧。

    孩子的好奇心也极强。唐代崔道融的《溪居即事》一诗写道：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”正在玩耍的孩子，看到钓鱼湾里来了一只小船，以为是有客人登门，赶紧跑回家把柴门打开。至于唐代贺知章那句著名的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”也极有趣——面对不熟悉的客人，孩子赶忙“笑问”从哪里来，正是他们好奇心的一种表现。

    宋代杨万里在《舟过安仁》一诗中写道：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”不下雨却张着伞，原来孩子想用伞当帆让船前进，他们看似玩闹的怪异举动中却透露出属于孩子的聪明和伶俐，读来让人喜不自禁。

    童年也是为人生奠定基础的时候，孩子在游戏之余还要学习。明代陈淳有《训儿童》诗八首，其中包括“孔子”“颜子”“曾子”等先贤，还有几首关于儿童的礼仪和行为。比如，“进退”一首便写道：“进退须恭敬，时时勿敢轻。先生趋拱立，长者后徐行。”

    诗词中的童年，欢乐自由又趣味十足，不经意间又将我们带回了无忧无虑的童年时代。

    （作者单位系内蒙古包头市九原区第四十九中学）