6月，一所中学的毕业典礼上，学校领导像大学颁发学位证书一样，为上千名中学毕业生逐一颁发了毕业证书，让每位毕业生的名字在全体师生面前再次响亮。“真的能感受到学校对我们的关怀。”陈祁运等学生表示。这是海南中学三亚学校（三亚市实验中学）毕业季的温情一幕。

    1828，1926，1949……穿过这些印刻在校门口地砖上的特殊数字，学校厚重的历史映入脑海。不远处，三亚市的市树酸豆树长得正茂，市花三角梅的红花开得热情似火。这所肇始于1828年鳌山书院的学校，前身是1926年设立的崖县县立中学校。近百年来虽历经风云、积淀日深，但学校仍不断在寻求新的突破与升级。

    点一杯冰绿茶，踏入鳌山书屋，汲取图书和饮料的营养，是该校许多学子的日常。这样的场景并不是在校外，而是在学校主教学楼一层。2019年1月，三亚首个校园书屋正式落地该校，300多平方米的空间设有藏书区、咖啡吧、小型讲座厅等区域，上架了近万册适合中学师生阅读的各类图书。书屋的整体风格为绿色，通过对本地特色热带植物的合理搭配营造出一种自然、安静的读书氛围，吸引了许多学生打卡甚至沉迷。我们到访时，三三两两的学生正在书屋神情专注地学习。经过几年时间，这里渐渐被大家誉为“最美书屋”，也吸引了不少专家学者前来交流。

    转身走上教学楼，每个年级的楼道里除了有简易休闲的图书角、年级风采专栏，墙壁上的装饰点缀还拥有自己的主题文化色调。比如初一为红色基调，寓意是年少立志，大展“红”图；初二为绿色基调，自“绿”向上，自主自立；初三为橙色基调，自强不息，马到“橙”功；高一为青色基调，青出于“蓝”，超越自我；高二为紫色基调，坚定信心，孜“紫”以求；高三为黄色基调，奋勇超越，走向辉“黄”。

    清华大学的代表色紫色被众人所熟知，也会让人不由想到其校训“自强不息，厚德载物”。而该校各年级的颜色文化又从何而来？

    学校党委书记、执行校长钟王群介绍，环境会影响人，这是学校根据各年级学生的年龄特征及教育目标要求所做的设计，每个年级的主题色调背后还有更为细致的倡议和要求，年级办公室、教室和宿舍也进行了相关的文化设计，学校给予经费支持和实际指导。除此之外，各年级颜色基调也成为学生“良好习惯养成卡”的背景色和校本课程、课外活动的标志色。

    “我们希望学生到不同的阶段都有一定的目标和努力方向，而且通过颜色文化和环境氛围加深其印象，从而去追求精‘彩’人生。”钟王群补充道。

    让校办主任王立华、教师黄秋艳印象更深刻的是，这几年学校的会议制度也发生了转变：会议数量减少了，能不开的会尽量不开，必须开的会精简高效开。从决策性的党委会、校务会到落实性的行政会、全体教师会、年级学生大会和家长会等，学校按学期和学段分别定期召开，做到不同层面及时进行阶段性工作小结。开学初明确会期和主题，每次开会一般不超过半小时，每人发言不超过5分钟。

    每月一次的全体教师会上，最初校长讲话时，有老师会半开玩笑地计时，没想到校长真是毫不拖拉，准时结束，这甚至让一些教师觉得意犹未尽。学校具体事务多利用校园微信平台等统一发布，不再在全体教师会议上赘述。这种做法极大提高了会议效率和执行便利，也让全体教师乐于参会，并从会议中提升业务素养和进取之心。“真的让老师从一些无意义的会议中解放了出来。”教师肖彬感慨。

    有一个细节让许多人记忆深刻。曾经，学校规定周一下午4:30开会。没想到总是有教师迟到，校领导因此会生闷气甚至对着按时参会的人大发脾气。“这是完全错误的做法，按时到场的人应值得表扬，而不是听你责备。”钟王群任校长后迅速寻找原因，原来前一节课4:20才下课，有的教师可能会拖堂几分钟，有的教师距离会议室较远……因此才造成频繁迟到的状况，于是学校经过调研后将开会时间改为4:40。

    在海南中学三亚学校，校领导和干部每周都有固定的值班日——在校门口迎送学生，密切关注早读、上课及晚修，落实全面检查等。迎送学生时，值班领导干部以身示范，注重形象，主动向每位学生问好，碰到小男孩可以拍拍他的肩膀或摸摸他的脑袋，给他一点鼓励或提醒他挺直腰板……慢慢地，有些学生似乎感受到了温暖，感觉每天都有人在校门口欢迎他，于是入校时甚至会主动跑过来和校长握个手，学生更有礼貌了，迟到的学生大幅减少，也更愿意来上学了。

    一个个细节塑造着海南中学三亚学校当下的文化，这也是钟王群所追求的：“中小学校办学要回归基础，成绩固然重要，但文化才是特色，才是学校内涵发展的根本。”