课堂上坐在教室后面听课，不时在听课笔记上记录的，是钱校长；夜深了，轻手轻脚走进宿舍，用手机当手电筒给俺们掖被子的，也是钱校长……面对采访，河南省商城县李集三小的教师、学生争先恐后地介绍他们的好校长。

    “校长不仅要当好师生的引路人，还要当好服务员，让学生发展、教师幸福、群众满意。”钱泽友是这样说的，也是这样做的。

    一个月改变学校面貌

    2018年2月，初到李集三小担任校长的钱泽友还没来得及摸清学校情况，看着校门口坑洼不平的路面和校园里逼仄的运动场，他便下定决心，“一定要在一个月内改变学校面貌，为师生提供更优质的学习环境和活动场所。”

    学校南教学楼后面是几间民房，要硬化路面、扩建操场，首要的是解决征地问题。但由于对补偿方案不满意，征地工作迟迟没有进展。为了做通周边4个住户的思想工作，钱泽友天天到住户家中做工作、求支持，解释征地补偿政策，打亲情牌、友情牌。他还反复到乡政府、村委会了解情况，沟通汇报拆迁户需求，提交请示、报告材料。

    功夫不负有心人，两周后钱泽友成功为学校征得土地1400平方米。一个月后，学校操场及校门口的2300平方米路面完成硬化。李集三小长期以来的老大难问题得到了解决，全体师生及周边群众无不拍手称赞。

    今天我请校长吃蛋糕

    前不久，四年级学生杨筱月（化名）的奶奶到学校送来生日蛋糕，让孙女和同学们一起过生日，杨筱月最先切了一块蛋糕，跑到校长办公室送给钱泽友。

    钱泽友对孩子的付出得到了爱的回应。三年前的夏天，钱泽友在校园里第一次看到杨筱月时，她的凉鞋绑带断了，每走一步都勾一下脚趾。钱泽友连忙上前询问，才知道她的父母离异，一直跟奶奶生活，生活十分拮据。得知这个情况后，钱泽友当即拿出300元钱，让班主任带她到街上买了一套新衣服和一双新鞋子。

    李集三小是一所寄宿制乡村小学，这里的孩子大部分属于留守儿童或来自单亲家庭。钱泽友看在眼里、疼在心里，每逢节日他都拿钱给孩子买图书和学习用品，有的还送去慰问金。

    为了帮助更多的孩子，钱泽友根据学生需求建立了一本特殊的台账。带着这本台账，他争取到慈善组织捐款10000元，联系服装店为学生捐赠新衣新鞋10套，联系爱心人士捐赠爱心书包1000个、捐款12000元……

    “留守儿童在家庭教育上有所缺失，我们学校教育就要多做一点。”钱泽友介绍说，学校开设了绘画、书法、舞蹈等多个社团课程，组织学生冬至包饺子、端午包粽子、“六一”及元旦文艺会演等活动，让孩子们在活动中培养兴趣、张扬个性。

    把每一位教师放在心上

    “学校的核心竞争力源于一支高素质教师队伍，想要让教师工作有激情，就必须把每一位教师放在心上。”这是钱泽友始终认可并践行的话。

    李集三小有27名教师，大部分是特岗教师，平均年龄不到30岁。青年教师注重仪表，钱泽友就在办公室放置几面镜子和体脂秤，教师上下班可以正衣冠、量体重；得知师生饮用的井水碱性大，他立即改为饮用桶装纯净水；教师生病住院他也是第一时间前去看望慰问。今年春季，学生寝室“大改小”占用了两位教师的住房，钱泽友就把自己的宿舍让出来，搬到了校门口的警务室。

    钱泽友对大家十分熟悉，一方面他安排教师之间师徒结对，另一方面自己则会推门听课、把脉问诊，为他们量身制定3年成长规划。他还把年轻教师吸收进自己主持的乡村首席教师工作室，每逢优质课大赛，从教学设计、课件制作到授课语言、教学环节衔接，钱泽友都对他们进行细致指导。

    2023年，钱泽友主持的乡村首席教师工作室被省教育厅评为“优秀乡村首席教师工作室”。“钱泽友把学校建设成了师生幸福成长的温馨家园，把学校和师生交给他，家长放心，社会也满意！”李集中心校负责人胡忠生说。