《月迹》这篇课文是写月亮的——中秋之夜，一群孩子寻找月亮的踪迹，在寻月的过程中，一路伴随着惊呼。初见镜中月，大家都很高兴，月亮由圆而亏，最后消失，大家都很失望。听三妹说月亮属于她，大家由羡慕而生嫉妒。听奶奶说月亮没走，大家越发觉得奇怪。河中寻得月亮，大呼小叫，惊喜万分。在弟弟妹妹眼中看到小小的月亮，顿觉满足。月亮竟是这么多，它是属于大家的，属于每个人的。这样的月亮好玩又有趣，别具一格又令人赏心悦目。

    我们来看看课文作者贾平凹是怎样写月亮的——

    我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

    这月亮是有腿的，像个淘气的孩子。作家运用拟人手法把月亮写活了。一个“溜”字将月亮悄悄地不被人察觉地爬着竹帘格儿，出现在穿衣镜上的神奇之感充分地表现了出来；一个“爬”字充满了魔术般的气息，与之相随的是月亮奇幻的变化。

    其实，在现代文学作品中，写月亮的文章写得精彩的可以说比比皆是。我们来看，著名作家朱自清在《荷塘月色》中写到了月亮，他这样写道——

    月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。

    朱自清用诗一般的语言，描写月光泻在荷塘上的情景，一片清幽，一片梦幻。

    月亮是作家们所钟爱的，作家赵丽宏在《望月》中这样写月亮——

    月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点的晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

    赵丽宏采用从上到下、由近及远的顺序，将月光洒满江面的景色写得多么美丽迷人。

    作家斯妤在《小窗日记》中用这样一段文字写月亮——

    半圈明晃晃的月丝，发着白金一样的光辉，静静地，几乎不为人察觉地嵌在暗蓝色的天空！我敢说，我从来不曾想到宇宙间还有这样清新娴静的景致，还有这样细如丝线、亮若白金的玉华！蓝天，银辉；月圈儿弯弯，天幕儿垂垂。

    月圈儿弯弯，天幕儿垂垂，这月色多么动人。

    贾平凹写的《月迹》是一种传神之美，朱自清写的《荷塘月色》是一种朦胧之美，赵丽宏写的《望月》是一种清幽之美，而斯妤写的《小窗日记》是一种娴静之美。

    课堂上，我会跟学生说：同学们，如果让你写月亮，你会怎样写呢？来看看我们的同龄人笔下的月亮。

    一位同学这样写道——在这幽静的夜晚，那满盈的月华泻下一片柔和的光辉。像那朦胧的轻纱拂在了我的脸上，在那暗蓝色的夜空，她多像一颗无瑕的珍珠，嵌在了黑幕上面，朗照着我。

    抬头望月，月光朗照着我，我与月亮融为一体。

    还有一位同学这样写道——柔和的月光洒向了大地，银白色的月光给大地披上了一层轻纱，如同在仙境一般。鱼儿从湖中跳起，画出一道优美的弧线，扰乱了清静的月夜。

    鱼儿被月光惊醒，从湖中跳起，以动衬静，愈显其静。

    中秋节的月色是最美的，一位同学这样写道——中秋夜到了，我在阳台上一边吃着月饼一边赏月，柔柔的月光映在我的身上，月饼的甜与月光融在一起。月光为月饼镀上了一层银色的花边，我仿佛在吃着一个月亮。

    童真与童趣，跃然纸上。

    看了同龄人的文字，我会顺势引导：同学们，请拿起笔来，写一写你看到的月亮，让大自然赐予的美永远留在我们的心中。

    （作者系特级教师，江苏省无锡市南长街小学副校长）