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2025年08月20日 星期三
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共读书目:《生成式人工智能教师应用指南》
做人工智能领域“吃螃蟹的人”
怎样从“关注技术”转向“关注人”?如何找到适合自己的AI工具?我们希望教师在共读《生成式人工智能教师应用指南》中找到一些答案。但收获不止于此,还要在共读中找到同行路上的伙伴和标杆。
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做人工智能领域“吃螃蟹的人”
把握人工智能红利 减少教师数字负担
保持探索的热忱和前行的勇气
人工智能撬动教育全方位变革
日子过得扎实的感觉真好
给我寻找答案的底气
在技术浪潮中坚守本真
共读是一次深刻觉醒