“第一节，十字步，一二三四，五六七八……”晨光初染校园操场，千名小学生在陕北民歌的韵律中扭起秧歌。这并非节庆展演的现场，而是绥德师范附属小学每天大课间的寻常风景。

    无独有偶，陕西省绥德县远竹中学的大课间每天都会响起欢快的陕北民歌，学生闻声起舞，跳起欢快的秧歌操。这套操由学校教师与非遗传承人共同创编，既保留秧歌的传统韵味，又兼顾体操的健身功能。“我们提炼了秧歌中的十字步、扭腰、摆扇等动作，编成八节体操，配以陕北民歌的旋律，学生特别喜欢。”学校校长马延峰介绍。

    陕西省绥德县素有“秧歌之乡”美誉，当地学校结合校园阳光体育运动，通过动作编排、歌曲制作、聘请非遗传承人专业指导，将秧歌与体操有机融合，编创了独具陕北特色的校园“秧歌操”，广受学生喜爱，就连绥德县春笋幼儿园的孩子也时常手拿花伞、彩扇、红绸和腰鼓，随着锣鼓与唢呐声扭、摆、走、跳、转，动作有模有样。

    2025年元宵节，绥德县教育和体育局首次组织少儿秧歌队参加会演。学生身着鲜艳服装，手摇红扇、青伞，走出秧歌的经典步伐，“走、扭、摇、摆、跳”间尽显活力与韵律。队伍创新选用流行音乐《苹果香》作为伴奏，让传统秧歌与现代元素碰撞出新意，吸引市民驻足观看，引得阵阵掌声。

    “不是非遗走进校园，是非遗已在校园。”秧歌操在绥德县中小学的广泛普及，打破了学科壁垒，成为流动的、充满生命力的“五育融合”实践课。

    在“双减”政策推动下，绥德县高度重视非遗传承，开展非遗文化进校园、进课间等系列活动，精心培育校园非遗传承沃土，将非遗文化全方位融入学校教育，构建非遗教育与五育融合的教育生态，以非遗保护与地方校本文化体系建设为重点，以丰富活动为载体，营造出人人知非遗、爱非遗、学非遗的校园氛围，让传统文化在学生心中生根发芽。

    “双减”不是简单做减法，而是为育人做加法。绥德县充分利用大课间这一时段，将非遗元素融入学生的日常活动，使文化传承自然而然成为校园生活的一部分。

    绥德县各学校精选非遗项目，结合“双减”政策将文化传承类社团纳入课后服务，成立了多个非遗兴趣社团。

    “弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”绥德县第二小学的操场上，学生一边朗诵《弟子规》，一边练习武术操，动作刚劲有力，虎虎生风，为大课间增添别样精彩。“这套操将传统武术与现代体操相结合，选取基本拳法、腿法和身法，更适合学生练习，也更能激发他们的兴趣。”绥德县体育培训中心体操教练常梁梁说。

    同时，绥德县教育和体育局聘请了40余名非遗传承人和指导教师，涵盖秧歌、泥塑、剪纸、书法、民歌等领域，帮助学生了解、喜爱并主动传承陕北非遗文化。

    陕北有清明前捏面花、蒸花馍的习俗。在绥德县田庄镇九年制学校的捏面花社团，非遗传承人胡宝成耐心传授技巧：揉、捏、搓、挑、摁、捻、剪、点……学生用灵巧的双手，借助绣花针、梳子、剪刀等工具，以红豆、黑豆点缀，将面团捏成动物、人物等造型，蒸熟后再点上颜色，一个个栩栩如生的花馍便跃然眼前。学生兴奋地展示作品，分享动手制作的快乐。

    绥德县将非遗传承融入社会实践，积极利用校外资源，组织学生走进“一馆五址”等场所开展实践活动，让学生在具身体验中感受非遗的独特价值。

    “绥德石雕最精彩的是石狮子文化。石雕种类繁多，石狮子尤其亲切，大家可以仔细观察它们的神态。”在石魂广场巨型石雕博物馆，绥德县郝家桥小学三年级学生跟随讲解员，认真聆听、仔细观察，感受石雕艺术的魅力。户外活动中，学校还策划了“揭竿而起”比赛，用竹竿模拟工匠抬运石材，学生团结协作，气氛热烈。

    在绥德县，非遗传承不再是口号，它已成为课间的舞步、体育课的汗水、研学路上的惊叹。当红绸在校园翻飞，当呼喝在操场回响，当学生在非遗馆中眼神发亮，我们看到的不仅是古老技艺的延续，更是文化自信的幼苗茁壮成长。

    “近年来，绥德县推动非遗进校园，坚持校内与校外、课内与课外相结合，注重提升学生综合素质与丰富课余文化并重。各学校通过多种形式让学生感受、体验非遗，研学活动让学生近距离触摸文化脉络，增强对传统的认同与保护意识，让传统文化在校园‘活’起来、‘火’起来、‘传’下去。”绥德县教育和体育局局长黑耀飞说。

    （作者单位均系陕西省绥德县教育和体育局）