丈夫谁个是英雄，擦掌磨拳眼正红。气势恢宏声断水，身形矫健步惊风。湘江浪涌擂台外，岳麓云飞呐喊中。一袭征袍封斗士，莫将文弱笑书生。

    我是一个语文老师。除此之外还可以怎样定义自己？因为写过诗也打过拳，暂且称为“写诗的拳手”吧。上面那首诗不是我写的，是我二叔观看了我大学时期参加的一次民间拳赛后写下的。

    学写诗是因为二叔，学打拳是因为满叔。中学时代，我住在满叔家里，他有一间小小的练功房，里面是他用汽车内胎灌上沙子制成的沙袋。满叔经常在练功房练拳，练功房总是传来“砰砰砰”的声响。每天下课后，我都会来到练功房，对着沙袋挥洒汗水，满叔看到后便说：“听着打击的响声还有点样子嘛，用脚踢踢看。”我的柔韧性一般，无法踢出响亮的高鞭腿，所以腿法基本没有什么杀伤力，更多时候只是练习拳击。

    就这么练了几年，我的体能越来越好，各种器械练习也让我的绝对力量和爆发力都有了较大进步。我知道自己有点力气，但不知道到底有多大，因为生活中我从来没有与别人打过架。后来，打过沙袋、打过树桩、打过砖头……就是没有让拳头落到人的身上。到了大二，不经意间看到一则“民间拳王争霸赛”的公告，我根据自己的体重报了60公斤级拳赛，还交了50元报名费——大家都觉得我是花钱找罪受。

    为了打好比赛，我加强了体能训练，跑步时加上了绑腿和沙背心，在饮食上也比较“奢侈”。功夫不负有心人：4场比赛没有败绩，其中3场均在首回合击倒对手取胜，这让我感到十分惊喜。当然，自己也受了伤：手腕有隐痛，脚踝的旧伤也复发了。记忆最深的是第一场比赛——那是唯一打满三回合的比赛，最后虽然赢了，但比赛结束后小腿抽筋还一直呕吐。最可惜的是决赛，与期末考试冲突，不得不放弃了。赛事组织者另外安排了选手，他们还特意给我打电话：“你要是来，冠军绝对是你！”如果参加比赛，也许我真能拿到第一，但那天的两门功课就要补考。如今回想，留下无限遐想的遗憾，反而也是一件美事吧。

    写诗则是二叔带我入门并不断引导我进步的。曾经的我对写诗很排斥，尤其是对中国的传统诗词。那时觉得传统诗词对平仄、押韵、对仗有诸多限制，实在缺乏自由；而且在如今的时代，被称为诗人难免会让人联想到病弱忧郁的形象，甚至成了一种调侃和讽刺。二叔的诗题材很广，小到日常起居大到家国情怀，他经常将他的诗作发给我看，比如吃一顿泥鳅就写一首《泥鳅叹》，客居他乡时又写下一首《澧水谣》。

    那时的我哪知道他诗里蕴含的趣味和深意，仅是礼貌性地说“好”。但就是在二叔潜移默化的影响下，不知不觉间我也写起了所谓的诗，开始是追求字数相等、努力押韵。二叔鼓励我不断阅读、不断写作，最后我真能写出还算规范甚至带一点点意境的诗歌了。

    现在还记得，我第一首发表于《中华诗词》杂志的词作《虞美人》是这样写的：“新荷出水临风立，栀子幽香溢。清晨伏案到黄昏，忽欲抛书搁笔作闲云。出门高唱逍遥曲，散发无拘束。脱鞋漫步手提衣，村外一溪流水绕花枝。”

    如今，回看自己最开始时写的那些文字实在不堪入目，但二叔却一直说我写得好，我居然也信了，然后投入饱满的热情继续写。现在我做了老师才发现：我的两个叔叔都是好老师。

    现在还会不会打拳？会。打拳会受伤，但我还是决定去打。训练时不怕苦、不怕累，擂台上不怕伤、不怕痛，这也是我想教给学生的：全力以赴，永不言败。

    现在还会不会写诗？会。写诗也许没有意义也很难出成就，但作为语文老师我必须不断鼓励学生，激起他们写作的热情，教会他们表达真实的自己。

    或许，我这个“写诗的拳手”，有一天也会成为别人眼里的好老师吧！

    （作者单位系湖南省常德市西湖管理区新港小学）