习近平总书记强调：“人民城市人民建，人民城市为人民。”这一重要理念为建筑类高校深化思政课改革创新提供了鲜活的时代场域与逻辑起点，将“人民城市”理念深度融入思政教育体系，不仅是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求，更是引导新时代青年读懂中国式现代化、厚植人民情怀的重要途径。笔者认为，建筑类高校应立足学科专业优势，不断探索将城市肌理与红色基因相融合，在系统协同中创新实践矩阵，构建起推动“人民城市”理念融入思政教育的五维路径。 内核聚焦：挖掘城市肌理，标定“人民城市”思政教育“实”的内容。一是突出价值引领。以“人民城市”理念推动思政课改革创新，必须厘清其背后的红色逻辑，实现从“物理空间”向“精神空间”的转化。要聚焦思政教育内容，将新时代伟大变革的生动实践作为最鲜活的教材，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，引导学生从城市发展的历史经纬中感悟“人民至上”的价值遵循。二是精准解码红色基因。要坚持把城市作为思政教育的天然教科书，组建跨学科师生团队，以专业视角“解码”红色建筑，如对城市革命旧址开展系统性普查测绘，运用BIM建模等现代技术完成数字化建档，并同步建设“革命丰碑展”实体展馆与红色资源数据库。让学生在参与测绘、策展的过程中锤炼专业技能，在与红色旧址的“跨时空对话”中感悟共产党人的初心使命。三是精心打造特色课程。思政教育的有效推进有赖于高质量的课程载体，可以依托城市丰富的红色资源数据与城市发展脉络，大力开发城市特色校本课程，引导青年学子从建筑演变透视城市发展，从群众生活变迁感悟“人民城市”的实践逻辑。这种素材与专业的有机结合破解了思政课素材同质化难题，赋予思政教育鲜明的地方特色与行业底色。 阵地革新：构建立体体系，激发“人民城市”思政教育“活”的课堂。一是用好“馆内”实景课堂。要打破传统课堂边界，释放教学创新的潜在动能。以天津城建大学为例，可将思政课堂搬进校内“革命丰碑展”，通过沉浸式、对话式教学，让师生在与历史展览的近距离接触中感受红色脉搏，历史的厚重感由此转化为触手可及的现实体验。二是拓展“城内”移动课堂。要将整座城市作为“活教材”和“露天教室”，实现思政“小课堂”与社会“大课堂”的同频共振。以天津为例，可以组织学生走进平津战役纪念馆感悟民心向背，深入南开医院与社区调研“健康城市”建设等，通过行走与观察让学生深刻理解新时代城市如何回应人民对美好生活的向往。三是创设“云端”数字课堂。如天津城建大学依托智慧马院平台，创新建成31个“红色虚拟展馆”，并打造“‘城’不欺我的马老师”等网络思政品牌，创作百余期精品微课。学校通过构建“云端预习、线下体悟”的混合式教学模式打破时空壁垒，实现了理论学习与实践体验的无缝衔接与互补增强。 学理支撑：深化理论阐释，推进“人民城市”思政教育“深”的研究。一是强化科研反哺教学。组织教师团队紧扣“人民城市”与新时代伟大变革的热点问题开展科研攻关，产出高质量理论成果，并将研究成果及时转化为教学案例，增加思政课的理论“厚度”。二是精细打磨教学方案。思想政治教育需要从感性体验上升到理性认知。要在现场教学与实践环节中全面实施“一地一案”精细化教学策略，组织骨干教师深度挖掘各个场馆、社区、企业的育人元素，编写专项教案。在现场讲授“人民城市”背后的群众史观和制度密码，实现从“知识传递”向“价值塑造”的跃升。 基础夯实：绘制实践图谱，整合“人民城市”思政教育“联”的资源。一是系统规划主题路线，坚持以系统思维推动城市育人资源的联动整合。如围绕天津新时代高质量发展全局，精心设计聚焦科技创新的“智慧天津”、关注绿色低碳的“生态天津”、赓续历史文脉的“文化天津”等六条特色实践路线。二是全域拓展育人版图，构建全域化“大思政课”实践图谱。将原本散落在城市各处的历史遗迹、高新企业、基层社区有机串联，形成具有地方特色、城建特点的行走式思政课堂。 效应协同：坚持校地共融，塑造“人民城市”思政教育“亮”的品牌。一是常态化推进基地共建。要探索纵向与横向的多维协同联动，将城市资源转化为稳定长效的教学资源。如天津城建大学与比亚迪科普馆、王稳庄生态绿廊等企事业单位深化合作，新建12个高标准实践教学基地。在基地推行校内外“双师”同讲模式，并鼓励学生撰写调研报告、拍摄微视频，实现育人成果的实体化、长效化。二是双向赋能社会服务。要以协同共建放大品牌效应，坚持“开门办思政”，主动与地方机关、企事业单位建立“育人共同体”，形成双向赋能的良性循环。一方面要打造理论宣讲品牌，组织师生深入基层一线办好“思享+”理论宣讲，用青言青语讲好城市故事；另一方面要引导师生将专业知识转化为服务社会的实际行动，参与城市治理志愿服务，将“人民城市人民建”内化于心、外化于行。 （作者系天津城建大学马克思主义学院副院长，本文系天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划〈2025〉项目——“人民城市”视域下城建类高校思政课程与课程思政协同育人模式构建与实践阶段性成果，项目编号：251079203）
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