在教育数字化转型的时代浪潮中，生成式人工智能技术正以前所未有的速度迭代发展，数智素养与计算思维已成为新时代人才不可或缺的核心能力。如何让不同学科背景的青年学子跨越“技术门槛”，既看得懂AI的来龙去脉，又能规范使用AI，已然成为高等教育教学改革必须直面的时代命题。西安外事学院立足民办本科应用型人才培养定位，依托多项省部级、校级教改项目，深耕教学改革沃土，精心打磨《人工智能导论》通识课程，逐步构建起适配民办本科院校学情的人工智能通识育人新范式。2026年10月，该课程成功入选“首批陕西省普通本科高校精品教学资源（教案、课件）”，在数字赋能的教育征程中写下了生动注脚。

    锚定育人航向，重构顶层设计。课程建设，首在把准育人方向。课程团队接续2020年校级精品课《人工智能导论》的建设基础，承接2021年教育部高等教育司协同育人重点项目“大数据和人工智能混合式教学改革与实践”（202102344405）的改革思路，并依托2025年校级教改重点项目“AIGC驱动高校‘数智素养与计算思维’通识课程建设路径研究”（2025B15）持续迭代课程体系。依托学院多学科交叉融合办学特色，团队面向全校开展学情调研，逐院走访、分类摸排，精准识别不同学科学生学习人工智能的现实需求与难点堵点，锚定通识课程育人定位，致力于打造引领学生认识人工智能的启蒙课程。课程不追求高深算法的理论深挖，重在实现人工智能知识的普及与普惠，面向全体学生、重点服务非计算机专业学生，当好人工智能通识教育的“摆渡人”。围绕这一定位，团队系统重构人工智能认知框架，重点强化学生生成式人工智能（AIGC）工具规范应用能力，把计算思维、创新意识与人文关怀有机融入课程体系。课程内容兼顾人工智能发展脉络与底层原理的讲授，同步加强伦理边界教育，实现知识传授与素养培育同向同行。为保障顶层设计落地见效，学院组建工科、人文、商科、医科跨学科教学团队，聚集多学科师资优势，将前沿科研案例转化为课堂教学资源，推动科研成果反哺教学，以研促教，践行“多元集纳、自强创新”的校训。清晰的顶层育人定位，也为后续建设路径设计、赛教融合实施、评价模式创新确立了一以贯之的价值主线。

    搭建进阶路径，落实分层施教。好课程还需要好路径。学院紧扣民办高校学生基础差异大、专业背景多元的学情，搭建“基础认知—工具实操—综合应用”三级阶梯成长路径，让不同起点的学子都能拾级而上、各得其所。认知阶段，打破AI的“技术神秘感”，系统梳理AI发展谱系，拆解经典模型底层逻辑，帮助学生建立科学、理性的整体认知，知其然更知其所以然；实操阶段，依托AIGC真实应用场景，开展提示词设计、数据处理等实操训练，锤炼可迁移的数智实践本领，让抽象原理转化为看得见、用得上的日常能力；应用阶段，引导学生立足本专业场景，运用数智思维破解现实难题，推动通识素养与专业发展深度融合，实现学以致用。三级阶梯层层递进、环环相扣，既尊重个体差异，又兼顾共性提升。为支撑阶梯式学习，学院依托“超星学习通”线上教学平台，建成微课、习题、案例一体化数字资源库，实现优质资源随时可得、随处可学；同时采用“OBE+BOPPPS+翻转课堂”相结合的教学模式，以成果导向明晰学习目标，以过程互动激活课堂参与，以课堂重构实现课上课下有效衔接，真正做到分层引导、因材施教。

    推进赛教融合，促进知行合一。通识课程最忌“纸上谈兵”。学院坚持以赛促学、以创促练，将中国高等教育学会《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》竞赛目录中的AI类竞赛项目转化为课堂实训任务，组织跨专业小组完成AI应用课题，将书本知识转化为看得见的实践作品，打通“知”与“行”的壁垒。教学团队引领学生组建跨专业团队，在真实项目中理解AI的能力边界与应用价值，同步培养计算思维与协作能力。赛教融合绝非竞赛与教学的简单叠加，而是双向赋能的良性循环：竞赛成果反哺课堂，为课程注入鲜活案例；课堂所学支撑竞赛，为实战提供知识支撑。学生在“以赛验学、以学促赛”中深化理解，践行知行合一，既展示了自身素养，其项目成果也为课程迭代提供了实践反馈。

    革新评价机制，坚持育人为本。评价是育人的“指挥棒”。学院打破“一卷定成绩”的传统评价模式，构建“过程性评价+终结性评价”的综合性评价体系，充分利用“超星学习通”平台，将线上学习表现、课堂研讨深度、AIGC实践作品质量、小组项目贡献、课程报告思考深度等纳入评价维度，让每个学生的思考、协作、创新与实践都得到公平而充分的体现。与此同时，学院将AI伦理思辨纳入核心评价维度，推动教学案例与实训项目紧跟AIGC技术迭代动态更新，始终站在技术前沿；引导学生理性认识人工智能，树立安全、合规的数智伦理观，在善用技术的同时守住道德与安全的底线。

    《人工智能导论》凝结的是学院对民办高校应用型育人的执着坚守，更映射出数字时代通识教育改革的方向。面向未来，学院将继续秉持校训精神，坚守民办高校育人使命，持续打磨数智通识课程，让更多学子在数智浪潮中自强成长，为全国民办本科高校人工智能通识课程建设贡献可复制、可推广的样本。